





1.互动方式可通过简洁操作对场景的进程进行实时有效的控制
2.自主漫游功能:通过鼠标,键盘和手柄的简单结合,或触摸屏可以方便灵活的实现前进、后退、左转、右转、左平移、右平移、上升、下降、仰视、俯视、跳跃等一系列视点操作,旅游vr实训室价格,并可自定义运动速度。可以在固定路线和自由游离中实时切换相机焦距,并具备焦距切换快捷键。
3.录制、重播、自---游浏览功能:能够对”从任意点开始至任意点结束的自主漫游方式”进行录像、重播(含在此处随即插入的解说录音)。能够从任意点开始,沿预先设定好的路径进行自动浏览,并可随时选择---自---游模式,视点停留在该处进行自主漫游,广西旅游vr实训室,并可预先设置多条自动浏览路线。

虚拟现实技术的不断发展以及现代教育教学的改革,推进数字化职业教现代化是当下现代教育改革重要目标。面对旅游产业对高水平技能人才的迫切需求,vr虚拟现实与旅游管理---融合,促进旅游教学模式的转变,提升学生旅游知识水平以及在虚拟情景下帮助学生快速熟悉旅游工作体系流程,不断提升自身旅游管理应用技能水平。

虚拟vr互动教学系统在基于vr虚拟现实技术,旅游vr实训室公司,互联网技术等现代技术,根据旅游管理不同的旅游场景来制作出虚拟景点实景和角色制作,系统通过设置不同的实训内容环节,让学生在虚拟的环境下进行旅游角色扮演,如虚拟导游、虚拟旅游讲解员等。学生佩戴vr头盔,手握htc手柄进行沉浸式情景体验。通过手柄操作景点内的漫游、切换、飞行、动画等方式;景点包含旅游线路选择、语音介绍、图文介绍等,还可以根据角色定位来模拟为游客讲解景点的历史文化场景,促进学生旅游口语表达能力。

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